شرکت 840 فرهنگی در دوره «ضمن خدمت ارتقاء قرآن کریم» در ملایر
تاریخ انتشار: ۲۱ آذر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۱۹۳۰۷۱۵
به گزارش ایکنا از همدان، هادی سلگی مدیر آموزش و پرورش ملایر سه‌شنبه 20 آذر ماه در جلسه شورای آموزش و پرورش ملایر، افزود: با تلاش معلمان و مدیر دبستان ابونصر فارابی ملایر، موفق شدیم گواهی کیفیت را بر اساس شاخص‌های مدنظر، از سازمان ملی استاندارد کشور اخذ کنیم افتخاری برای شهرستان ملایر است.
وی با بیان اینکه در بحث طرح نماد همه دستگاه های ذیربط کمک می دهند تا دانش آموزان خوب و مفیدتری تربیت شود تا شهروند خوبی برای جامعه باشند، خاطرنشان کرد: با مصوبه شورا و همکاری اداره آب و گاز شهرستان، مشکل آب و گاز اردوگاه فجر برطرف می شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
سلگی به شرکت 840 نفر از همکاران ابتدایی در دوره ضمن خدمت ارتقاء قرآن اشاره کرد و گفت: دوره ضمن خدمت آموزش ارتقاء قرآن، زندگی با قرآن، عترت و نهج البلاغه در چهار بازه زمانی برای مدیران، مدیر آموزگاران، معاونان و آموزگاران برگزار می شود.
وی در راستای اهمیت برگزاری دوره ضمن خدمت ارتقاء آموزش قرآن، تأکید کرد: سواد قرآنی همان دانش و مهارت پايه و اعتقاد و علاقه به يادگيری قرآن بـرای بهـره‌گیـری مسـتمر و مادام‌العـمر از قـرآن‌كـريم اسـت.
وی افزود: هدف آموزش عمومی قرآن، نمی‌تواند صرفا دستيابی به دانش و مهارت خاصی در ارتباط با قرآن‌كريم باشد، بلكه بايد توانايی و قابليتی فراهم آورد كه فرد بتواند ضمن انس و ارتباط دائمی با قرآن‌كريم، پيوسته خود را در معرض تزكيه و تعليم الهی قرار دهد.
سلگی یادآور شد: مهم‌ترين هدف آموزش قرآن در پايان دوره آموزش و پرورش عمومی، دستيابی دانش آموزان به سواد قرآنی است بنابراين مناسب است تحقق سواد قرآنی به‌عنوان مبنا و هدف برنامه‌‌ريزی در آموزش عمومی قرآن در آموزش و پرورش مدنظر قرار گيرد.
انتهای پیام
منبع: ایکنا
کلیدواژه: ایکنا همدان آموزش و پرورش ملایر ضمن خدمت قرآن دوره ضمن خدمت فرهنگیان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iqna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایکنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۱۹۳۰۷۱۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش: مربی‌های پرورشی ابزار مناسب برای تحقق اهداف تربیتی را ندارند
حجت‌الاسلام پورثانی با اشاره به اینکه طی سال‌های قبل مربی پرورشی مدرسه به عنوان یک کارمند درجه ۲ نگاه می‌شد گفت: لزوماً هم مربی پرورشی کلاسی نداشته بود. همان طور که می‌بینیم امروز هم نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما فقط در پایه هفتم و هشتم یک درس تفکر و سبک زندگی داریم، در پایه‌های دیگر درس خاصی در امور تربیتی نداریم؛ مربی‌های پرورشی هم ابزار مناسب برای اهداف خود را ندارند.
در فضا، محتوا و نیروی انسانی کمبود داریم
وی با بیان اینکه فضا، محتوا و نیروی انسانی سه ضلع کار تربیتی است گفت: در هر سه ضلع ما دچار کمبود و مشکل هستیم. کار تربیتی تنها به وسیله آموزش و پرورش قابل جمع نیست؛ وظایف آموزش و پرورش هم با دیگر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست. رهبری هم برای مسئله تاکید کردند.
حجت‌الاسلام پورثانی گفت: ما باید عرصه را برای همه دغدغه‌مندان عرصه تربیتی فراهم کنیم. یکی از موانعی که نمی‌توانستیم بعد از ظهر مدارس و پنج شنبه‌ها را در اختیار امور تربیتی قرار دهیم خوشبختانه با برنامه هفتم توسعه عملیاتی کردیم.
وی با اشاره به اینکه درب آموزش و پرورش به روی همه دغدغه‌مندان عرصه فرهنگی و تربیتی باز است؛ گفت: ۵۰ هزار گروه جهاد تبیین در سراسر کشور بزرگترین عملیات جهاد تبیین را راه اندازی کردند. اعتقاد ما و شعار دولت هم همین است که اگر می‌خواهیم در آموزش و پرورش اتفاقی بیفتد چاره‌ای جز ورود با ضابطه گروه‌های جهادی ندارد.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شاخص اصلی ما رسیدن به حیات طیبه منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. البته برخی معتقد بودند وزارت آموزش و پرورش باید به نام وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر یابد؛ سند تحول هم بر مبنای تربیت است و حتی پیوست برنامه درسی آن را هم دیده است. طرح اتقان را هم با هدف تقویت روحانیت در مدارس راه اندازی کردیم.
معلوم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند
وی در خصوص باز بودن درب مدارس به روی دانش آموزان در روزهای پایانی هفته گفت: ما سند جامع اوقات فراغت دانش آموزان را نوشته‌ایم. تمام اوقاتی که دانش آموز در اختیار مدرسه نیست و معلوم هم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت، باید برای تمامی اوقات دانش آموز برنامه داشته باشد.
لزوم فعال شدن ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد
حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد باید فعال شوند گفت: ما آماده میزبانی همه گروه‌های مردمی را که در چهارچوب انقلاب فعالیت کنند؛ در تابستان داریم. در ۷۲۵ منطقه آموزش و پرورش یک دبیرخانه اوقات فراغت داریم؛ هر فردی که دغدغه‌مند امور تربیتی است و برای این موضوع برنامه دارد می‌تواند به دبیرخانه مراجعه کند. ما این آمادگی این مسئله را داریم و معتقدیم که درِ مدارس را هم به روی گروه‌های مردمی باز می‌کنیم.
منبع: خبرگزاری مهر
تیراندازی، مراسم عروسی در ونایی بروجرد را به عزا تبدیل کرد